2019年8月10日，由中国高科技行业门户OFweek维科网主办的“OFweek2019中国AI＋教育高峰论坛”在上海新国际博览中心成功举办！

作为“WAIE2019第四届上海国际人工智能展览会暨人工智能产业大会”的六大论坛之一的AI＋教育高峰论坛，邀请了楚天学者、华中师大国家数字化学习研究中心副主任、院长余新国教授，乂学教育-松鼠AI商务拓展部副总经理黄波女士，ROOBO副总裁陈忆先生，中国国家友谊奖获得者、昆山杜克大学常务副校长Denis Simon教授，高木学习副总裁许浪先生，中国教育学会中小学信息教育委员会常务理事、沃丰科技上海分公司总经理陈继猛先生，优必杰教育AI课程研发总监胡作先生，以及业内精英不远万里汇聚上海，论坛现场座无虚席，观众们认真聆听行业专家的分析，共同探讨智慧教育技术创新与市场趋势，寻求支撑和引领教育现代化的新途径和新模式。

论坛分为“AI＋教育的理论创新与发展”和“AI＋教育的应用核心探索”两大主题。在“AI＋教育的理论创新与发展”主题下，率先登台演讲的是楚天学者、华中师大国家数字化学习研究中心副主任、院长余新国教授，他的演讲题目是《AI教育的典型场景与典型模式》。

楚天学者、华中师大国家数字化学习研究中心副主任、院长余新国教授

余教授认为，智能教育技术目的是提升教育促进人才培养，通过提供多样的扩展学习空间，精准地提供个性化教育内容和环境。而目前AI教育技术的挑战包括六方面，分别是：建模教育智力活动是科学难题、人才的难评测性：延显性、多样性等、知识建构过程的难测性、知识推理过程的复杂性、学习模式因人而异的多样性、收集教育数据的挑战。

在实践应用中，AI教育已有非常丰富的场景和模式。如AI作图工具教学、机器阅卷、学习行为分析、学习诊断等。余教授认为，未来智能教育将基于教育人机交互、教育感知计算、教育认知计算等技术，朝着智能助教、智能学伴、智能助理等几个方面发展。

接下来，乂学教育-松鼠AI商务拓展部副总经理黄波女士带来了题为《AI助力教育产业升级》的演讲。黄波女士首先介绍了传统教育所面对的四大困境，分别是：教育资源分配不均，优秀师资资源紧缺；千人一面的学习内容，不能根据每个孩子的情况进行针对性教育；统一化齐的学习进度，违背了不同孩子不同的学习速度；只注重知识掌握，忽略能力、思想、方法的培养。

乂学教育-松鼠AI商务拓展部副总经理黄波

目前AI＋教育领域已经涌入超过60家企业，AI人工智能教师突破了时间和地域的限制，能够因材施教、千人千面地给孩子真正的个性化教育，同时能够量身制定学习方案，培养真正的学习方法与思维能力。针对传统教育的四大困境，松鼠AI基于人工智能的技术，通过全球独创的“纳米级知识点拆分”、“学习思想、能力、方法的拆分”，完美解决了传统教育所面临的困境。

松鼠AI教学机器人经历过5次人机大战，其中在央视《机智过人》节目中，松鼠AI教学机器人战胜了国家特级教师，而在实际授课中教学机器人授课的提分效果也十分明显。黄波女士认为，能推送最适合孩子的学习内容，这是人工智能个性化学习的一大优势。

随后，ROOBO副总裁陈忆先生登台，他的演讲题目是《AI产品＋家庭教育的新机会》。根据2015年的人口统计，0–6岁幼儿约有1亿，新出生人口1600万，迎来新一波“婴儿潮”。陈忆先生表示，0～6岁婴幼儿时期是聪明潜能开发的关键期，而面对孩子成长，父母通常有非常大的焦虑。家长在教育孩子时遇到的最主要问题是自己缺乏耐心比较粗心，因为初为父母不知道如何养育陪伴孩子。

ROOBO副总裁陈忆

家长为了解决这一问题，花费大量时间去寻找育儿内容，育儿APP已成为家长获取育儿信息的主要渠道，占比近89%。但这一方法耗费了家长大量的时间，收获的效果却不尽人意。陈忆先生认为这是因为家长没有抓住孩子最在意的关键点：“好玩！好玩！好玩！”孩子只有觉得好玩、有趣，才会愿意去跟着好玩的事物去学习。

因此，只有符合儿童心智的拟人化(生命力＋趣味)产品、强运营介入的内容、知识和教育体系及后台、具备AI语音或图像识别技术的软硬件结合产品才能抓住孩子的心。智能机器人也因此应运而生。智能机器人是融合存量市场产品的综合型新品类。是综合“故事机＋平板／学习机＋智能玩具＋内容APP”提炼升级的创新产品。既具备玩具的趣味性，也具备APP内容服务的运营价值。

“AI＋教育的理论创新与发展”主题的三场演讲结束，接下来是以“AI＋教育的应用核心探索”为主题的系列演讲。首先昆山杜克大学常务副校长Simon教授为大家带来题为《How EducationNeeds to Be Transformed in Light of the Pending AI Revolution》的演讲。

昆山杜克大学常务副校长DenisSimon教授

与前几位演讲人不同，Simon教授是从大学的角度来探讨学习和教育的问题。Simon教授表示：“当今的世界我们面临着重大的人才危机。未来世界将出现非常多的技术变革，而我们的教育还没有做好培养出社会所需毕业生的准备。因此，不论是中国还是美国，预计到2030年将有约4700万个工作岗位空缺，这影响将是遍及全球的。这些工作的价值是世界各国数万亿美元的不能实现的GDP，是一个巨大的损失。”

Simon教授认为，要想避免这一局面的发生，必须从根本上改变教与学的方法论，未来成功的大学是那些已经走上变革道路的大学。Simon教授所在的杜克大学本科项目只有两年，没有旧包袱，敢于进行新的尝试，而人工智能则是非常重要的一环，能产生变革性的影响。

Simon教授强调：“我们今天讲的未来的教育是软技能和硬技能相结合的教育，使学生具有灵活的思维和敏捷的思维。如果我们能做到这一点，那么人工智能技术就真的有了一些意义，而且能真的改变年轻人为未来世界做准备的方式。”

接下来，高木学习副总裁许浪先生与大家分享了《用人工智能提升人类知识学习的质量——人机共教：适合每个人的教育》。许浪先生认为，人的学习经历了3个阶段，分别是书籍的出现、搜索引擎的出现和人工智能的出现。在这一背景下，高木学习提出5年K12战略，旨在提升中国两亿孩子的学习质量。

高木学习副总裁许浪

高木学习为每个孩子配一个人工智能私人教练，能根据每个学生不同的特点和短处进行针对性教学，满足千人千面的需求，真正实现因材施教，从根本上解决中国教育资源不均衡发展的问题。许浪先生表示，高木AI教练能实现智能化、精准化、个性化的统一，既是学生的私人教练，又是老师的教学助手、教研助手，是解放教育生产力的关键。

随后，沃丰科技上海分公司总经理陈继猛先生带来题为《全场景智能客服系统助力教育行业数据化转型》的演讲。

沃丰科技上海分公司总经理陈继猛

陈继猛先生介绍了客服系统经历的四个阶段，分别是：传统的科普阶段(呼叫中心或官网在线，相对比较单一)；多渠道无整合阶段(随着微信、APP的出现多了很多渠道，客户需要服务时需打开多个页面)；全渠道客服系统阶段(UDESK，多个渠道可以全部通过一个平台进行对接)；全场景客服时代(不仅进行渠道升级，还把企业售前、售中、售后等多个阶段所有的数据进行整合，通过AI在整个客服系统里应用人机交互，更快更精准的回答客户问题，提高客户的体验度)。

谈及未来的目标，陈继猛先生表示：“我们通过信息化建设希望能解决一些问题，例如降低企业成本、增加效率、提升客户满意度、优化体验、推广品牌、决策参考、数据导向、客户沉淀、产品变现、团队打造等多个模块。通过全场景智能客服系统的作用起到一个很好的效果。”

最后，优必杰教育AI课程研发总监胡作先生为大家带来题为《中小学如何开展人工智能教育》的演讲。胡作先生认为，人工智能正在成为经济社会发展的下一个引擎，人工智能技术的发展水平也成为衡量一国科技综合实力的重要指标，世界各国均高度重视推进人工智能的研发和教育。

优必杰教育AI课程研发总监胡作

那么人工智能在中小学教学中，到底让学生学什么？胡作先生介绍了教育的三维目标：知识与技能(授人以鱼)、过程与方法(授人以渔)、情感态度价值观(授人以欲)。他表示：“中小学生学习人工智能，是为了学会与各种智能系统共生、共存；是为了将智能技术创新地用于服务社会、成就自我、改善生活；是为了以主动及负责任的态度和行动使用、开发和监督智能技术。”

胡作先生认为，在中小学阶段开展人工智能课程存在两大挑战，前沿AI技术的复杂性和综合性、中小学生缺乏研究核心AI技术的必要知识储备都在一定程度上制约人工智能课程的发展。为此，优必杰根据学习阶段的教学内容进行深入调查研究，经过数次迭代开发出优必杰AI课程，能够满足当前中小学人工智能教学的需要。

演讲结束后，备受行业关注的“OFweek2019‘维科杯’中国智慧教育杰出企业奖”获奖企业最终重磅出炉。经过前期企业申报／提名、网络投票和专家评审环节，最终获得OFweek2019“维科杯”中国智慧教育杰出企业奖的是：

北京康力优蓝机器人科技有限公司

上海乂学教育科技有限公司

高木学习

北京可以科技有限公司

北京儒博科技有限公司

北京蜂盒科技有限公司

至此，OFweek2019中国AI＋教育高峰论坛圆满落幕。

来源: 证券之星